BNCC da Computação: da teoria à prática com NotebookLM

 

BNCC da Computação: Desafios e Oportunidades para a Educação Brasileira

Durante o encontro BNCC da Computação, promovido pelo grupo de educadores Google de Belo Horizonte, a professora Vívian Guazelli trouxe uma reflexão profunda sobre o papel da Computação na educação básica e os impactos da nova Base Nacional Comum Curricular (BNCC) no ensino da área.

A Computação no Cotidiano e na Educação

A professora Vívian destacou que a computação já está presente em todos os aspectos da vida — dos aplicativos de mensagens aos mapas digitais. Porém, esse acesso precoce e pouco supervisionado pelas crianças exige uma abordagem pedagógica consciente. O ensino da computação, segundo ela, não deve se limitar à programação, mas também à compreensão crítica do impacto da tecnologia na sociedade.

Prazos e Impactos da BNCC

O Ministério da Educação (MEC) estabeleceu que, até 2026, as redes de ensino deverão integrar a computação aos currículos escolares, seja como disciplina específica, seja de forma transversal. Esse processo impacta diretamente no repasse do FUNDEB, o que pressiona estados e municípios a se adaptarem rapidamente.

No período de transição, a BNCC permite que professores de outras áreas integrem projetos relacionados à computação, enquanto ainda há carência de profissionais licenciados na área.

Os Três Pilares da BNCC da Computação

A proposta da BNCC se estrutura em três dimensões principais:

• Pensamento Computacional: habilidades para resolver problemas de forma lógica, por meio de abstração, decomposição e algoritmos.

• Mundo Digital: compreensão técnica sobre hardware, software, redes, segurança de dados e até inteligência artificial.

• Cultura Digital: uso ético e responsável da tecnologia, combate ao cyberbullying, cidadania digital e reflexão sobre impactos sociais das redes.

Inteligência Artificial como Apoio Pedagógico

A palestra também mostrou como ferramentas de IA generativa, como o Gemini (Google), podem auxiliar professores no planejamento de aulas. A professora Vívian demonstrou exemplos práticos, como:

• criação de planos de aula adaptados ao contexto da escola,

• aprendizado guiado para compreender conceitos como phishing,

• produção de livros digitais interativos (Storybook) com histórias criadas pelos próprios alunos,

• desenvolvimento rápido de jogos educativos personalizados via IA.

Esses recursos permitem inovar no ensino, mesmo em contextos com infraestrutura limitada.

O e-book BNCC da Computação na Prática

Um dos pontos altos foi o lançamento do e-book “BNCC da Computação na Prática”, produzido por educadoras Google de vários GEGs. O material reúne atividades prontas e adaptáveis para todas as etapas da educação básica — da educação infantil ao ensino médio — oferecendo suporte direto a educadores que não são da área de computação. E também a produção de um site com uma curadoria de conteúdos sobre o assunto.

Cuidado com a Proteção de Dados

Por fim, a discussão reforçou a importância da proteção de dados no uso de IA e tecnologias digitais. Professores devem evitar expor informações pessoais de alunos e manter práticas responsáveis no uso dessas ferramentas.

Conclusão

A implementação da BNCC da Computação representa um desafio e uma grande oportunidade para transformar a educação no Brasil. Mais do que ensinar programação, trata-se de formar cidadãos críticos, conscientes e preparados para um mundo cada vez mais digital.

Como usar o NotebookLM para curadoria de conteúdo

O NotebookLM ajuda o professor a transformar documentos extensos (como a BNCC) em resumos claros e práticos para sala de aula.

Passo a passo:

1. Acesse o NotebookLM com sua conta Google.

2. Faça upload do PDF da BNCC da Computação e de artigos de referência (ex.: Wing, Brackmann, relatórios da SBC).

3. Experimente prompts como:

   • “Resuma as competências da BNCC relacionadas ao Pensamento Computacional no ensino fundamental II.”

   • “Liste exemplos práticos de atividades ligadas ao Mundo Digital para alunos do 7º ano.”

   • “Quais são as habilidades de Cultura Digital e como aplicá-las em projetos interdisciplinares?”

4. O NotebookLM gera resumos organizados e sugestões práticas.

5. Clique em Gerar áudio para transformar o resumo em um podcast curto.

Recurso final: um áudio para professores

A curadoria feita no NotebookLM pode ser transformada em áudio narrado e usado como:

• Estudo pessoal para o professor;

• Recurso para formações de professores;

• Material de compartilhamento em grupos de educadores.

📚Selecionamos os seguintes materiais pelo NotebookLM usando o seguinte prompt:

"Resuma o conteúdo dos documentos sobre a BNCC da Computação em um roteiro narrado para áudio.
Inclua os seguintes pontos, em linguagem clara e acessível para professores da educação básica:

1. Breve introdução sobre a BNCC e a Computação.

2. Explicação das três dimensões: Pensamento Computacional, Mundo Digital e Cultura Digital, com exemplos práticos.

3. Menção às principais referências teóricas (Wing, Brackmann, Eliel Constantino da Silva e a SBC).

4. Dica de como professores podem usar ferramentas de IA, como o NotebookLM, para apoiar seus estudos e práticas.

5. Conclusão motivadora, reforçando a importância da BNCC da Computação na formação dos alunos."

• Mapa mental
• Áudio
• Perguntas Frequentes sobre BNCC na Computação 
• Resumo em vídeo
• Perguntas e respostas sobre desafios e benefícios

Esse tema também foi parte da GEG Week! Confira a programação completa na página de Eventos.

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